0至3岁宝宝早教

2022-07-13 11:25:23

1.0

重视对宝宝的早期教育是很有必要的,朋友能够质疑到这一点,说明对孩子教育的重视和关心程度之深,老一辈的人大概还停留在上个世纪的陈旧观念,却不知现代科学研究表明,幼儿是大脑生理发展的最快时期,一个成年人脑重约为1400克,其4岁时约为1000克,8岁时约为1300克。

由此可见对孩子在0~3岁早期教育的必要,因为这个时候,宝宝已经可以接受很多的知识教育和能力培养了,如果错过这个黄金阶段,将会是非常遗憾的事情,望子成龙、望女成凤,是每一个做家长的心愿,所以朋友不要再犹豫了,对孩子的早教除了家庭提供一个良好的环境和氛围之外,还要有相关的专业互动学校。这样对孩子的早教才能够受到更好的效果哦~。

2.关于0

好妈妈胜过好老师——这本书的教育理念挺好的,也挺实用的。

还有几本0-1岁婴儿的识图识字书。0-1岁宝宝动作全知道0-1岁宝宝游戏全知道——这本书感觉不是特别实用。

但是很好玩。孕妈妈买来看看,笑笑也能解闷。

 培养0-1岁高智商宝宝:天天练 这本书挺实用的。 七彩生活:0-1岁决定宝宝一生不太实用多美滋送的1000天宝宝的抵抗力红宝石倒是蛮实用的。

还有宝宝睡前儿歌故事书——不太喜欢,但是也有给宝宝念了做胎教。还屯了几本名著——如什么巴黎圣母院啊,鲁宾逊漂流记啊之类的,我也爱看,屯着给宝宝。

——————————以上是怀孕买的关于孩子方面的书。不过真正的讲孩子0-3岁教育的好像没有。

但是我认为孩子0-3岁非常重要。现在的早教班挺多的。

我也认为孩子的早教得从生下来就开始。

3.零到三岁早教怎么进行

0-3个月可以用黑白闪卡进行视觉训练、用抚触球进行触觉锻炼

4-6个月可以进行翻身训练 孩子会感受旋转空间

7-9个月进行多种口味食物的适应手部抓握训练 简单的发音练习

10-12个月进行爬行 记得一定要多爬 便于日后感统协调

13-15 进行站立和迈步练习语言的学习

16-18 大肌肉的锻炼

19-21 自我认识的建立

22-24 简单的人际关系建立初步的人际交往

25-30自我服务意识的建立譬如准备好热毛巾 孩子自己洗脸 自己穿鞋 自己喂饭

31-36 分类的学习 概念的认知规则意识的建立

再之后就是幼儿阶段了。

4.0到3岁宝宝如何早教有哪些亲子游戏

教学大纲

0-3个月可以用黑白闪卡进行视觉训练、用抚触球进行触觉锻炼

4-6个月可以进行翻身训练 孩子会感受旋转空间

7-9个月进行多种口味食物的适应 手部抓握训练 简单的发音练习

10-12个月进行爬行 记得一定要多爬 便于日后感统协调

13-15 进行站立和迈步练习 语言的学习

16-18 大肌肉的锻炼

19-21 自我认识的建立

22-24 简单的人际关系建立 初步的人际交往

25-30自我服务意识的建立 譬如准备好热毛巾 孩子自己洗脸 自己穿鞋 自己喂饭

31-36 分类的学习 概念的认知 规则意识的建立

亲子游戏(部分节选)

滚球与抓球

作用:宝宝喜欢那些易于看出其结果的重复性活动,这些活动能使他更好地理解因果关系。

准备:一张垫子、一个大球(球的气不宜打的太足,柔软一些为好)。

过程:1.妈妈与宝宝面对面坐在草地上,腿张开,四脚相对;

2.妈妈将球滚向宝宝,鼓励宝宝把球滚回来。

温馨贴士:妈妈要不停地鼓励宝贝,反复地肯定宝宝的动作。

5.如何对0

0-3岁是早期大脑发育的最佳时期,是进行快速学习的好时机,要丰富孩子的生活环境,不要等到孩子该上学了才考虑这个问题,那时学习的关键期早就过了。父母有时会感到,虽然自己有了早期教育的意识,但是却不了解怎样进行早期教育,现行的教育制度已经存在很多年了,整个社会对早期教育的重要性都缺乏充分的认识。

1岁宝宝

会走,会用笔在纸上戳点,会说“爸爸、妈妈”这些特指的词,知道把口朝上的盖子盖在瓶子上,有对应意识,穿衣服时能主动配合,有配合意识。

宝宝的思维:1岁的宝宝是个小小活动家。由于爬、站立和行走的技能日益增强,他可以满屋子到处探索周围的环境了。家长应该满足他的好奇心,鼓励他的探索活动,赞赏他在房间里的每一个“新发现”。于是你必须重新整理一下房间,消除任何不安全的隐患。对于有危险的东西,与其大喝一声“不许动”,倒不如放到他够不着的地方,或者立刻设法转移他的注意力,以免伤害他正在萌芽的自尊心和自信心。

和宝宝一起玩:宝宝一旦开口说话,说出1―2个词,就会常说不停。在他心满意足地摆弄着手上的小玩意儿时,便时常滔滔不绝地说着一连串莫名其妙的话――这是他创造的独特的言语游戏。这种练习说话的自娱游戏通常会持续到1岁半。此时最好不要打断他,而要向他投去赞许的目光,并寻找加入与他谈话的机会,教他说出真正的词汇来。

推荐活动家长可以为宝宝做一些按摩操,如穴位按摩、捏积。多注重爬行练习,这可以锻炼孩子的平衡能力和协调能力,许多孩子大了之后成绩不好,不是智力原因,而是感觉统合失调。这一阶段应多注意孩子的心理健康,不要以为孩子一哭就是饿了,要多和孩子交流,多抱,多逗笑,多说话,开始情商的培养,多给孩子机会满足他们的好奇心和求知欲。

2岁宝宝

能说两句以上的儿歌,会一页一页地翻书,能连续翻三页以上,而且知道正着看书,知道3种以上常见物品的用途。

宝宝的思维:宝宝玩玩具的活动,包含了动作技能和认知能力的发展。接近两岁的婴儿,对玩具的兴趣更浓,玩的方式也在变化,他已经能够玩比较复杂的玩具,对玩具和游戏也开始运用自己的分辨能力,并加进了自己想象的成分。

和宝宝一起玩:如果给23个月的宝宝一个玩具电话,他不再像刚满1岁时那样往地上扔了,他会对着话筒叽叽咕咕地“通话”,他也会帮小布娃娃脱衣、穿衣、洗脸、洗澡,忙得不亦乐乎。这种最初的角色扮演游戏表明宝宝已展开了想象的翅膀。这一时期是充分利用玩具教育宝宝的大好时机。这意味着你不应随时随地用玩具教孩子学知识,比如孩子拿起圆形玩具,你就要求他记住“圆形”,这样刻意追求用玩具作教具,会使玩具失去原有的意义,减少了玩的乐趣。

推荐活动这个阶段孩子手的灵活性强,可以给他准备一个小百宝箱,里面放各式各样的小玩具,不一定是买的,也可以自制,比如小乒乓球、小瓶盖等,最好是一动就有变化的玩具,这样能使孩子有兴趣,同时激发他探索的欲望。

3岁宝宝

两脚交替跳离地面5厘米以上,会折纸,而且边角比较整齐,能做简单回答,可以进行交流,有数字概念,会扣扣子。

宝宝的思维:3岁宝宝的兴趣表现和个性特点已经明朗,容易发现。例如喜欢音乐的孩子特别爱听录音机和电视的音乐部分,喜欢哼哼唱唱,走近摆弄乐器的人。对画画有兴趣的孩子喜欢颜色,喜欢拿着彩笔乱画乱涂,除了会画图形外,还会画自己想画的飞机、汽车,会对事物的特点作夸张性的描画。

和宝宝一起玩:3岁孩子个性表现已很突出,有些孩子不合群,要独占玩具和用品,稍不如意就发脾气;另一些则畏缩躲避,只会哭不敢与人接触。家庭的影响很大,要充当顾问的角色,不要把自己的观念强加给孩子,引导孩子保持正常的人生观和世界观,孩子的社会行为和人际关系对孩子今后的学习和事业都有影响

0至3岁宝宝早教

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