一岁两个月宝宝早教

2022-07-13 11:25:44

1.一岁两个月宝宝的早教都有哪些方法

宝宝出生的第一年是至关重要的学习年。

不过,这一年的学习不需要什么教材、教具或磁带,宝宝最好的学习范本就是你。跟宝宝一起聊天,一起唱歌,一起大笑——每天的亲子交流就是最有效的学习。

但有的时候,你是不是很难想到促进宝宝大脑发育的新方法。给你推介50种有趣、科学的亲子招术,相信一定能激发你的灵感!孩子1岁前不可错过的50早教法1、眼神的交流。

当可爱的宝宝睁开双眼时,你一定要把握住这短暂的第一时刻,用温柔地延伸凝视她。要知道,婴儿早期就能认清别人的脸,每次当他看着你的时候,都在加深对你的记忆。

2、呀呀儿语。你看到的可能只是一张天真无邪,不谙世事的小脸,但不妨给他一点机会,让他也能和你交谈。

很快,他就会捕捉到与你交流的节奏,不时地插入几句自己的“言语”。3、母乳喂养。

尽可能地用母乳哺喂宝宝。妈妈在哺乳的同时,给宝宝哼唱儿歌,轻声细语地与他交谈,温柔地抚摸他的头发,这样可以增进你们的亲子关系。

4、吐舌头。有实验表明,出生2天的新生儿就能模仿大人简单的面部表情。

5、照镜子。让宝宝对着镜子看自己。

起初,他会觉得自己看到了另外一个可爱的小朋友,他会非常愿意冲着“他”摆手和微笑。6、呵痒痒。

笑声是培养幽默感的第一步。你可以和宝宝玩一些小游戏,比如“呵痒痒”等,有助于提高孩子参与的积极性。

7、感觉差异。把两幅较为相似的画放在距离宝宝8—12寸的地方,比如,其中一幅画中有棵树,而另一幅中没有,宝宝一定会两眼骨碌碌地转,去寻找其中的不同。

这对宝宝今后的识字和阅读能力大有帮助。8、共同分享。

带宝宝外出散步的时候,不时地跟他说你所看到的东西——“看,那是一只小狗!”、“好大的一棵树啊!”、“宝贝,有没有听到铃声了吗?”……最大限度地赋予宝宝扩充词汇的机会吧。9、一起傻。

小家伙非常喜欢和你一起发出傻呼呼的声音——“噢咯”、“嗯哼”等,偶尔还会发出高八度的怪叫声。10、共同歌唱。

尽量多学一些歌曲,不妨自己改编歌词,在任何情况下都可以给宝宝唱歌,还可以让宝宝听一些优美动听的歌曲,研究表明,在音乐的熏陶下,有助于孩子数学的学习。11、换尿布时间到。

利用这一时间让宝宝了解身体的各个部位。一边说,一边做,让宝宝的小脑袋瓜与你的言行同步。

12、爬“圈”。妈妈躺在地板上,让宝宝围着你爬。

这是最省钱的“运动场”了,而且很有趣,它可以帮助宝宝提高协调性和解决问题的能力。13、购物时光。

留点空闲,去超市逛逛。不同的面孔,不同的声音,不同的物品,不同的颜色,会使宝宝欢心鼓舞。

14、提前预告。睡觉关灯之前大声地宣布:“睡觉喽!妈妈要关灯了。”

让宝宝慢慢地领悟因果关系。15、没事逗着乐。

轻轻地对着宝宝的脸、胳膊或小肚肚吹气,逗宝宝“咯咯”笑。16、揉纸巾。

如果宝宝喜欢从盒子里抽取纸巾,就随他去吧!看着他把纸巾揉成一团,再看着他将其展开,花几分钱就能有一个可以训练宝宝感官能力的好玩物,何乐而不为呢?你也可以把小玩具藏在纸巾下面让他找,不过,当宝宝找到的时候,一定要大加赞赏哦!17、小小读书郎。给8个月大的宝宝读故事,两三遍之后,他就能够意识到文字的排列顺序了。

给宝宝读书,对他的学习语言真的很有帮助哦!18、躲猫猫。玩捉迷藏的游戏能让宝宝笑声不断。

他会认识到消失的东西还会回来。19、触觉体验。

用不同质地的布料(丝绸、丝绒、羊毛、亚麻布等)轻轻地抚摸宝宝的面颊、双脚或小肚肚,让他体验不一样的感觉。20、感受宁静。

每天花几分钟时间,和宝宝静静地坐在地板上——没有音乐,没有亮光,也没有游戏。在宁静中感受周遭的世界。

21、家庭影集。将家人和亲朋好友的照片制作成影集,经常翻翻,有助于宝宝增进记忆。

当奶奶来电话时,不妨让宝宝一边听电话,一边看着照片上奶奶慈祥的面孔。22、与食物亲密接触。

为宝宝准备一些小零食——青豆、面包片或苹果片,训练他的抓捏功夫,探索手眼协调能力。23、丢丢捡捡。

看着小家伙把东西从桌子上一样又一样地扔到地上,虽然你的头都快气炸了,可你还得坚持不懈地去捡哦,因为你的宝宝正在探索“地球引力”的奥秘呢。如果方便,你还可以给他几个乒乓球,并在他的桌子下放一个篮子,让他瞄准,发射!24、试试运气。

挑选几个空盒子,把一个小玩具放在其中一个盒子里,不断地掉换盒子的位置,让宝宝猜猜玩具在哪里?25、越过障碍。把沙发垫、枕头或靠枕放在地板上,和宝宝一起爬过去,绕过去,看看谁更快。

切记要让宝宝多赢几次,这样他才会更有积极性哦。26、“走走看看”。

在房间里布置一些玩具,让宝宝以不同的速度爬行,并可以不时地在一个有趣的地方停下来看一看,玩一玩。27、接受挑战。

宝宝长大了,他会发挥自己最大的想像力向你挑战,那就得看你是否能做得跟他一样好了。譬如发出奇怪的声音、向后爬或是啃玩具。

28、做鬼脸。鼓起你的腮帮子,当宝宝摸你的脸颊,你就吐气;当他拉你的耳朵,你就吐舌头;当他摸你的鼻子,你就邹眉耸鼻……不时地变换方式,让宝宝有一种新鲜感。

29、触摸物品。抱着宝宝在。

2.宝宝一岁两个月,要不要上早教呢

我家一岁4个月去的,早教内容包括看看老师操作玩具,然后孩子自己练习(就是玩),还有音乐课就是一些儿歌,配备一些舞蹈、手势、动作等,现在上了三个月也没看到什么效果,就是孩子能够记住一些歌,或者老师反复强调的话(例如:东西从哪儿拿的放回拿去了,类似这种有秩序的行为。

我家孩子语言发展得还算快,1岁半基本就会说话了,能背些简单的唐诗和儿歌,早教老师说是早教学的好,但我个人认为是在家阅读多的关系,因为孩子喜欢看故事书听故事。当初我也是纠结上不上早教,最后还是上了,真没指望学到什么,只是希望小孩多些和其他孩子接触的机会,大人跟老师学点儿歌游戏什么的回家跟孩子玩。

3.1岁两个月的宝宝需要早教吗

孩子一出生就需要教育了,中国有俗话叫做:从小看大,三岁至老,意思是说孩子到三岁时,其生活习惯,性格模式基本定型,这些基本的东西将会对其一生具有决定性的影响。而国外的有关教育理论也充分论证这样的观点。

在孩子的教育理论中,有一个教育效率递减法则,就是孩子教育的越晚效果越差。

孩子的教育越早效果越好,是有前提条件的,这一前提条件,就是父母要有早教的能力和水平,教育方式符合孩子的成长规律,而不会出现强迫孩子,不会出现拔苗助长的情况。

孩子的早教的目的,是促进孩子大脑全面的发展,为孩子的身体、心理,品德、能力全面的健康成长打下基础。教育的重点是培养孩子的语言驾驭力、观察力、想象力、记忆力、操作力、创新力、自我控制力、独立能力、不怕吃苦的能力,与人合作的能力等等。

如果认为早教,就是让孩子背十几个字,几首诗,或者学学音乐、绘画等某一方面学习,那样往往下功夫不小,而收效甚微,甚至糟糕的还会造成孩子将来厌学,所以,这样早教还是不做为好。

4.一岁两个月宝宝怎么早教,父母陪伴很重要

物质文明方面:1、每天早上6点醒,笑嘻嘻的,喜欢用手指点点妈妈我的鼻子;

2、早上6点半喝奶,洗脸,换衣服,大便;

3、早上7点半吃辅食:一碗稀饭,一般加蛋黄,维生素AD,有时加肉松(婆婆心疼宝宝,喜欢加,认为有滋味)

4、中午11点吃午饭,一碗面条或干饭,一碗汤。(这小子他爸爸总结过了,喜欢喝荤汤,我感觉他喜欢大吃大喝)

5、午睡:天热,用湿毛巾抹个澡,一般11点半睡到2点半到三点,三小时左右

6、三点半:喝奶

7、晚上六点半,吃晚饭,一般是干饭就菜,汤。

8、上午一杯鲜榨橙子汁,下午一个苹果

9、下午6点多(最近天热,晚上7点半):洗澡

10、晚上8点半:喝奶,换睡衣,戴上尿不湿(白天不带,但穿满档裤:小孩子不能光屁股坐地上,有寄生虫等),睡觉

行为表现方面:1、大动作:1)早就会满地爬。地上垫了垫子,客厅和他房间都有。保姆胆子小,对他小心翼翼的,怕他受伤,和老人一起,不给他这样,不给他那样,拉个抽屉也不给。我发现后立即纠正,鼓励他拉抽屉,到处爬,当然,大人寸步不离的跟着,安全为上。

2)能站得很稳。自己扶着茶几、沙发、床边,站得很好。

3)能爬沙发、爬上床、爬上茶几,也能爬下来,身手灵活。

4)还不会自己走。会轻轻握着大人的手指,挺着小肚子,骄傲的、笑嘻嘻的走来走去。因为他个子高,估计87公分了,比同龄小孩子高一个头,衣服要穿100公分的,2-3岁小孩子的衣服。

5)会头顶地翘屁股表演。喜欢大人表扬他,会表演给你看,姨妈特别喜欢看他表演翘屁股,他每次一看到姨妈来,就立即表演给她看。

6)会表演芭蕾。会轻轻握着大人的手指,站着,两个脚用脚尖站着,喜欢一遍遍的表演给我们看,喜欢我们鼓掌、喝彩。

2、精细动作:1)1岁即两个月前,就会搭五块积木了,现在试过搭六块,没问题,再多就没试了;

2)会玩嵌板。各种形状的全拿出来,放在一边,会自己一个一个的放回去;

3)会熟练的玩红、黄、蓝、绿、紫五色的各种形状玩具穿在小柱子上。

4)会熟练的玩套环。

5)钓鱼、套碗玩得一般,但是拼图还不会玩。

6)会用拇指和食指在地上拈起来一个小线头,这个他很早就会了。可能是我们一直坚持给他按摩手指,这方面发育得不错。

3、讲话方面:1)会说:爸爸,妈妈,婆婆,奶奶(新会的,讲得奶声奶气的),打打,me(第二声,没有的意思)

2)会举手表达自己想法:我们经常讲,想喝奶的小朋友举手,宝宝就举手了。现在,发展到想出去玩:会爬动鞋子边,举着鞋子往脚上套的样子,还举手。

3)会点头表示自己想法。他经常发出嗯――的声音,我就猜他的意思,问他对不对,如果对了,他就点头,如果不对,他就不作表示。例如:晚上睡觉前我给他讲完故事后,他就会这样,一问,原来是想让我给他唱歌听,我喜欢唱:读你。

4、感觉宝宝能听懂我们的很多话了。大家一致认为宝宝很聪明的。

5、会开玩笑了。我看书上说,小孩子也有幽默感的,我算是相信了。宝宝喜欢跟我玩,喜欢挤眼睛(应该是做鬼脸),逗我玩。

精神文明方面:每天看两遍墙上的字,听一遍唐诗,一遍儿歌,一遍算术加减乘除口诀磁带,一遍英文《小乌龟学美语》、一遍《仲夏夜之梦》、一遍英文或中文童谣。

下一步:1、今天开始恢复看字卡。

2、加大中文和英文阅读量。中文阅读就下决心交给保姆和老人,他们能搞定。英文阅读就我来了。我如出差,就交给保姆。(又把笑妈的书拿出来看,顿时紧迫感增加,以后要经常翻翻,以前经常看的)

3、每天玩一遍大龙球。

4、每天按摩一遍宝宝手和脚。

5、每天要求保姆晚上把宝宝白天玩的玩具消毒一遍(用酒精,但木头的不能用,因为油漆会挥发,用湿纸巾;每周把准备换的玩具消毒一下,更换着玩。汗:这个方面,我也有段时间没做了)

6、用MP3录上故事,每天晚上、中午睡觉前给宝宝听。自己有时间就讲。没时间就这样。

一岁两个月宝宝早教

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